农村家长的职责和角色是多元且复杂的，主要体现在以下几个方面：
一、核心职责
多数农村家长以农业或务工收入为主，需承担种植、养殖等生产任务，同时兼顾家庭基本生活需求。部分家长可能通过外出打工攒钱改善家庭条件，如盖房、子女教育等。
子女教育与成长支持
子女教育被视为重中之重，家长愿意投入大量资源保障学业，包括支付学费、购买学习用品等。但受限于时间和精力，部分家长可能无法提供充分陪伴和心理引导，导致教育方式较为传统或放养。
家庭照料与养老责任
需同时关注家中长辈（如老人赡养）和未成年子女（如教育、健康），形成“全员总动员”的家庭结构。
二、面临挑战
教育资源有限
部分农村地区教育资源匮乏，家长对现代教育理念和方法了解不足，可能影响子女综合素质培养。
沟通与陪伴缺失
由于工作繁忙，家长与子女的直接沟通较少，更多依赖物质满足而非情感交流。
信息与技术差距
互联网和现代科技普及程度较低，家长获取信息渠道有限，可能影响对子女教育的科学引导。
三、传统观念影响
重劳动轻教育： 部分家长认为教育是学校责任，自身只需提供基本生活保障。
孝道与责任意识：受传统价值观影响，家长更注重培养子女的道德品质和责任感。
四、积极转变
随着社会发展，农村家长也在逐步适应新形势，如通过手机与孩子保持联系、学习科学育儿知识等。
综上，农村家长是家庭生计的保障者、子女成长的支持者，同时需在传统与现代之间平衡角色。改善农村家庭教育需结合政策支持、资源投入和家长自身努力。
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