老师推荐就业时，语言需突出学生综合素质与岗位匹配度，同时兼顾正式性与鼓励性。以下是具体建议：
一、核心结构与内容要点
以感谢企业给予机会为切入点，例如：“感谢贵公司给予[学生姓名]展示自我的平台，相信其能力定能带来价值”。
专业能力与成绩
突出学生专业成绩与实践能力，如：“该生计算机专业成绩优异，获得[具体奖项]，且具备扎实的[专业技能]”。
综合素质与软实力
强调沟通能力、团队协作、责任心等软实力，例如：“性格开朗，善于团队协作，曾获‘优秀学生干部’称号”。
成长潜力与职业匹配度
表达对学生未来发展的信心，如：“学习自主性强，具备较强的适应能力和创新意识，适合[岗位名称]岗位发展”。
二、语言风格与技巧
正式与热情结合
采用正式开头，搭配鼓励性评价，例如：“该生在[专业领域]表现突出，且具备[软实力]，相信能快速融入团队”。
具体案例支撑
通过具体事例增强说服力，如：“在校期间主动组织[活动名称]，展现了卓越的领导力”。
避免空泛评价
尽量使用量化数据或具体成果，避免仅用“优秀”等笼统词汇，例如：“连续两年获得奖学金，专业成绩排名班级前5%”。
三、注意事项
个性化推荐： 根据岗位调整推荐语，如技术岗强调“动手能力”，管理岗突出“组织协调”。 简洁明了
结尾祝福：以积极展望结束，例如：“期待其未来在[行业/岗位]取得更大成就”。
通过以上结构与技巧，既能全面展示学生优势，又能增强推荐信的说服力。
温馨提示：
