小学语文中常见的句式结构可分为以下10种类型，综合多个权威资料整理如下：
一、基本句型结构
陈述句
陈述事实或观点，句末用句号。例如：
> 小明今天很高兴。
疑问句
提出问题，句末用问号。 - 一般疑问句：
> 你吃饭了吗？
- 特殊疑问句：
> 你明天去哪里玩？
祈使句
表达请求或命令，句末用句号或感叹号。 例如：
> 请把作业写完!
> 多喝水!
感叹句
表达强烈情感，句末用感叹号。 例如：
> 多美的风景啊!
二、特殊句型结构
把字句
通过“把”字表示主动关系。 例如：
> 老师把作业布置给我们了。
被字句
通过“被”字表示被动关系。 例如：
> 作业被老师布置了。
反问句
用疑问句形式表达肯定意思，句末用问号。 例如：
> 这道题这么简单，你不会做吗？
设问句
自问自答的疑问句。 例如：
> 什么是地球的公转？
> 地球绕太阳转一圈约365天。
三、句式变化类型
缩句
去掉修饰成分，保留主干。 例如：
- 原句：美丽的花朵在微风中摇曳。 - 缩句：
> 花儿摇曳。
扩句
添加修饰成分，丰富内容。例如：
- 原句：他跑得快。- 扩句：
> 他像离弦的箭一样跑得飞快。
补充说明
时态分类（如一般现在时、过去时等）属于语法范畴，与句型结构中的时态标注相关，但不属于独立句型类型。
实际教学中，建议结合具体语境教学，例如通过对比陈述句和疑问句，帮助学生理解句型功能。
以上分类综合了小学语文教材的核心内容，覆盖了基础句型与常见特殊句型，可作为教学参考框架。
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