韩语连读的记忆与运用需结合发音规则和实际场景，具体方法如下：
一、核心规则总结
单收音连读
当一个音节以辅音收音（如 /k/, /t/, /m/ 等）结尾，与以元音为首的词相连时，需将收音后移并拼接到后一个音节。例如：
- `국어` → `구거` → `법원` → `지귀`
- `돈` → `도니` → `봄` → `보미` → `옅어` → `여터` → `서낯` → `나치` → `깎아` → `까까`
双收音连读
双收音音节（如 /ai/, /ou/, /iu/ 等）与元音词相连时，右辅音后移。例如：
- `읽다` → `일거` → `앉아` → `안자` → `젊어` → `절머훑` → `훑어` → `훌터`
特殊韵尾处理
- 韵尾 `ﾧ`, `ﾩ`, `ﾮ` 与后缀 `이` 连接时，分别变为 `지`, `치`, `치`（如：`공과이` → `고지`）
- 韵尾 `ﾷ` 或 `ﾾ` 后接元音时，直接发音不转换（如：`좋아요` → `조아요`）
二、记忆技巧
分类练习
将音节按单/双收音分类，通过例句反复练习转换规则。例如：
- 单收音：`국` → `구` → `법` → `지`
- 双收音：`읽` → `일` → `앉` → `안`
场景联想
连读多用于表达流畅性，如对话中。例如：
- `젊은 시절`（年轻的时候）连读为 `절믄 시절`，增强语感
三、注意事项
非强制规则
部分连读在逻辑关系不紧密的单词中可能不发生（如 `일박이일` 分开读），需结合语境判断
避免混淆
特殊韵尾（如 `ﾷ` 后接元音）不转换规则，易与单收音混淆，需单独记忆
通过系统分类练习和场景联想，结合权威资料中的规则，可逐步掌握韩语连读的运用。
温馨提示：
